HYPATIA (herramienta híbrida para el análisis e interacción con ATLAS dirigida al alumno)



Problema educativo
Los estudiantes del instituto tienen muy pocos conocimientos sobre la física de partículas y la física moderna en general. El curricula en la mayoría de las escuelas está basado en los conceptos básicos de la física que han sido estudiados durante siglos. Hay muy poca información sobre el estado actual de la física y la investigación. También la física de partículas y nuclear rara vez se menciona en clase.
Esto deja a los estudiantes con una percepción muy anticuada y dura de la física y sin interés hacia esta materia.

Objetivos del escenario educativo
La finalidad del escenario es permitir a los estudiantes de instituto visualizar la complejidad de las interacciones hadrón-hadrón a través de la representación gráfica de ATLAS e interactuar con ellos con el fin de estudiar los diferentes aspectos de los pilares fundamentales de la naturaleza. También aprenden sobre los fundamentos del detector de partículas, cómo las partículas interactúan con ellos y dejan señales características de acuerdo a sus diferentes tipos.

A los estudiantes que nunca han estado en contacto con la física de partículas se les muestra lo que un investigador hace, y cómo son descubiertas nuevas partículas. Esto da a los estudiantes una visión realista y excitante de la investigación científica hecha en el CERN, y les estimula y proporciona un interés y entusiasmo sobre el tema. También inspira a los profesores a hablar y enseñar a sus estudiantes sobre la física de partículas y les muestra el camino para integrarla en sus clases con el nivel adecuado.

Usando HYPATIA, los estudiantes pueden experimentar cómo trabaja un investigador y apreciar la dificultad y complejidad de los trabajos de investigación mientras ellos mismos los realizan. Ven cómo los científicos trabajan e investigan en la vida real. El objetivo es despertar el interés de los estudiantes en física de partículas, y la física en general. Nuestro objetivo es conducir a los estudiantes a aprender más sobre ellos mismos y la investigación (e incluso estudiar una carrera de físicas).




Descargar el escenario en PDF aquí escenario_educativo_hypatia_fisica_particulas.pdf

• El proyecto HYPATIA permite que estudiantes de grados de secundaria, con la ayuda con sus profesores, estudien las partículas fundamentales de la materia y sus interacciones. Todo eso, a través de la inspección de visualización gráfica producto de colisiones de partículas. Estos 'productos' son eventos reales detectados por el experimento ATLAS, en el acelerador de partículas más potente del mundo, el Gran Colisionador de Hadrones del CERN.
» Accede a través de esta página a la web del proyecto HYPATIA (disponible en inglés y en griego) » http://hypatia.phys.uoa.gr/applet/



Escenario educativo desarrollado por The Institute of Accelerating Systems and Applications - IASA (Grecia); traducido por la Universidad Complutense de Madrid (HOU-España/AEGORA).
Validado por Discover the Cosmos + HYPATIA (herramienta híbrida para el análisis e interacción con ATLAS dirigida al alumno)

 
hypatia.txt · Última modificación: 24/04/2017 13:13 (editor externo)
HOU Internacial. Galieleo Teacher Training Program. Universidad complutense de Madrid. DokuWiki IYA 2009